Band 16 (119-130)

Mühlenfeld, U. 
Lineare Optimierung in der Schule 
Aufgaben zur Linearen Optimierung sind in den vergangenen Jahren zunehmend aus den Lehrplänen der Bundesländer verschwunden. Dabei ist gerade dieses Thema geeignet, prozessbezogene Kompetenzen wie Problemlösen und Modellieren zu fördern und Möglichkeiten des Einsatzes grafikfähiger Taschenrechner schon bei vergleichsweise geringen inhaltlichen Anforderungen aufzuzeigen. Die Unterrichtseinheit wurde vor einigen Jahren in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12 durchgeführt, ebenso besteht aber die Möglichkeit, dass Schülerinnen und Schüler sich im Rahmen einer Facharbeit mit dem Thema auseinandersetzen.