Band 14 (31-38)

Oldenburg, R. 
Simulation von Wärmeleitungsvorgängen 
Durch die Zerlegung in diskrete Zeitschritte werden mit Hilfe von Tabellenkalkulation Wärmeleitungsprozesse modellierbar, die traditionell partielle Differentialglei-chungen erfordern..

Band 14 (21-30)

Maaß, J. 
Wie werden wir satt? 
Immer wieder wird in den Medien berichtet, dass Kinder und Erwachsene sich falsch ernähren und deshalb gesundheitliche Probleme haben. Realitätsbezogener Ma-thematikunterricht kann einen Beitrag zu gesunderer Ernährung leisten, indem er Aufklärung über Nahrungsmittel und deren Zusammensetzung, Nährwerte etc. anbietet und durch geeignete Wahl von Methoden des selbstständigen Erarbeitens SchülerInnen die Chance gibt, Zusammenhänge zwischen Ernährung und Gesundheit zu entdecken.

Band 14 (13-20)

Flemming, A. 
Wahlhochrechnung mit Tabellenkalkulationen 
Wahlhochrechnungen sind schon ein Klassiker der angewandten Mathematik. Methodisch richtig aufbereitet, können sie aber so transparent werden, dass die darin gemachten Modellbildungsschritte allen Schülern klar werden können.

Band 14 (1-12)

Filler, A. 
Modellierung in der Mathematik und in der Informatik: Wie müssen die Aufzüge fahren, damit das Chaos aufhört? 
Im Vordergrund didaktischer Vorschläge zur Modellierung im Mathematikunterricht stehen meist Modelle, die reale Situationen beschreiben, erklären, teilweise auch prog-nostizieren und einer mathematischen Lö-sung zugänglich machen. Ein Blick auf den Modellbegriff der Informatik kann dazu beitragen, auch das Spektrum der im Mathematikunterricht sinnvoll zu behandelnden Modelle um interessante Aspekte zu erweitern.